Quiero contarles mi experiencia en esta institución, porque me permitió cumplir algunas de mis expectativas que como profesionales en educación tenemos, y a la vez comentarles que confirmé, una vez más, que el temperamento, carácter y la conciencia política de las personas, repercute en su desempeño laboral y por ende en el clima institucional. Con satisfacción puedo decir que motivé la participación de la comunidad educativa en la elaboración de un marco estratégico con objetivos articulados y otros (asesorados por el Sr. Héctor Pumayauli Zavaleta-UDECE-MINEDU), que han enriqueciendo el trabajo desarrollado en nuestra institución.
Participé en varios eventos y capacitaciones que me sirvieron para enfrentar nuevos desafíos y responsabilidades.
Cuando asumí el cargo de dirección en la Institución Educativa estaba consciente del gran reto que se me planteaba entre ellos elaborar documentos de gestión ( PEI, PCC, PAT, REGLAMENTO INTERNO Y OTROS).
En el mes de Mayo, programé talleres con la participación de la comunidad educativa, donde realizamos el análisis situacional, intercambiamos ideas y planteamos soluciones a los problemas priorizados.
La experiencia fue enriquecedora por la responsabilidad y empeño que se puso en esa semana , conscientes de que éstos documentos planificaban , contextualizaban y direccionaban nuestro quehacer educativo;a su término se elevó a la Instancia Superior (Ugel Nº07 )
Tambien puedo decir con certeza, que el común denominador en los colegios estatales donde existe liderazgo participativo, es la controversia "participación democrática" y "la toma de decisiones".
Dicho de otra manera, en la participación democrática, la dirección promueve el desarrollo del proyecto institucional, facilita la realización de proyectos con la participación de todos miembros de la comunidad, utiliza la consulta para practicar el liderazgo, pero sin delegar su derecho a la toma de decisiones finales que son inherentes al cargo.
Cuando en una institución educativa se da la dialéctica entre la responsabilidad de funciones docentes y no docentes y el interés personal, genera un clima institucional deficiente que arruina y socava la imagen de la institución.
1 comentario:
Felicitaciones por el Blog.
Va a ser muy interesante poder encontrar aquí la experiencia en el sistema educativo peruano, y además desde una perpectiva de lecciones aprendidas que ayudará mucho a ver el sistema con una visión más crítica pero a la vez fomentará la mejora contínua.
La Eduacación del puebloe en un pais es la base del desarrollo... Necesitamos líderes al frente con objetivos comunes y bien claros...
Queremos avanzar... Hay que encontrar la forma.. mirando primero introspectivamente para mejorar y no perder de vista las metas.
Felicitaciones... Estaré al tanto de los artículos.
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